Постановка спектакля — это новый, «объемный» способ погружения в сложную тему детской онкологии и благотворительности. В отличие от разовой акции или лекции театр все же требует более длительного включения.

Саша Телюкин, ученик десятого класса, 17 лет (сыграл врача-немца)

«Когда мы встретились, обсудили концепцию, героев, меня сразу затронула эта идея, истории героев книги. Я понял, что хочу участвовать. Мы начали беспрерывный процесс репетиций. Часто задерживались допоздна, часто долго сидели, думали, что сделать тут или как, например, поставить ту или иную сцену. Думаю, у нас в итоге все получилось. Мне понравилось, что все истории заканчиваются или светлым финалом, или светлой моралью. Это точно помогает найти и увидеть этот светлый финал в жизни».

Несмотря на то что на постановке было много детей младшего возраста, зал как будто застыл — настолько и маленькие, и взрослые зрители сопереживали героям. И действительно, сложные темы болезни и преодоления настолько мягко транслировались через театральную форму, что сделали их понятными даже для учеников начальных классов.  

Артем, ученик десятого класса, 16 лет (был задействован в каждой истории, модератор)

«Когда мне дали в руки сценарий, я решил, что это будет очень тяжелый спектакль. И когда сказали, что будут приглашать детей из младших классов, я сказал: “Они в лучшем случае не поймут, а в худшем не выдержат тяжести”. И да, действительно, история взрослая и серьезная, но тем не менее мне показалось, что мы как-то хорошо ее преподнесли, и дети были довольны. Мне лично эта тема стала интересна, потому что всегда говорят, что онкология — это тяжело, трудно, но нигде почти не говорят, почему это тяжело, как люди, дети справляются, что они чувствуют. А вот эти новеллы и наш спектакль рассказали, что у них происходит в душе, как это выглядит».

Как оказалось, темы, о которых сложно говорить вслух, могут легко стать частью художественного высказывания. И театральная постановка как будто создала горизонтальную передачу смыслов: все же дети верят детям больше, чем взрослым. 

Саша, ученик девятого класса, 15 лет (сыграл Максима, был ведущим мероприятия) 

«Эта история не классическая — не просто пьеса, а что-то очень душевное. Когда я первый раз прочитал роль, был в шоке, потому что раньше в таких спектаклях не играл. Мы переживали, что будет тяжело донести смыслы до детей. Я сам ходил по классам, объявлял, что будет спектакль. И знаете, дети очень хорошо поняли. Мы не раскрывали им все жесткие подробности заранее, но они отнеслись к постановке с огромным пониманием. Когда я был за кулисами, я видел их лица — и первоклассников, и второклассников. Им правда “зашло”, это было видно по глазам».

Спектакль показал: мягкий вход в благотворительность через театральную постановку работает. 

• Проживание вместо теории: дети не просто слышат факты, а пропускают судьбу другого через свои жесты и голос, сострадание становится личным опытом.

• Искренность на равных: дети считывают смыслы друг у друга гораздо точнее, чем из лекций взрослых. Получается честный диалог между сценой и залом.

• Книга как готовый сценарий: реальные истории из «Оттолкнуться от паузы» или сюжет любой книги превращаются в универсальный инструмент, который каждая школа может адаптировать к своей сцене и своим ученикам. 

«Развивать культуру благотворительности в школе непросто. Очень много того, что нельзя делать топорно. Говорить: “Нет, ты хочешь”, “Нет, ты сегодня будешь заниматься благотворительностью”. Так не получается. Благотворительность — это то, что идет изнутри, от души. — рассказывает Юлия Левченко, преподаватель английского языка, куратор по развитию благотворительной среды в Новой школе. — И вот сегодня ребята, которых я увидела в качестве зрителей на спектакле, они для меня подтверждение того, что у нас в школе благотворительность находится на хорошем уровне. Говорить о болезнях — это тоже такая очень тонкая, деликатная тема. И были опасения, что, ну, может быть, это очень чувствительно и травмирующая такая зона для детей. Но нет, я еще раз убедилась в том, что про это нужно говорить, и мы про это будем говорить». 

Огромное спасибо Новой школе за смелость и чуткость. За эти пять лет нашей дружбы вы не раз доказывали, что благотворительность — это про образ жизни. Спасибо ученикам и педагогам за то, что выбрали этот непростой, но такой честный подход к деятельности фонду.