• Валентина Суркова, волонтер школьного проекта

«Сложно посчитать, сколько уроков я уже провела. Для меня важно, что нам с коллегами удается приобщать детей к милосердию, доброте и пониманию важности благотворительности. Для этого школы и приглашают нас к себе. Как правило, после таких уроков ребята вместе с преподавателями проводят ярмарки, собирают игрушки для «Коробки храбрости», придумывают что-то еще.

Для младших классов урок проходит в формате игры, которая называется «Помоги Мишке». Каждый раз удивляюсь, что маленькие дети могут быть такими взрослыми и осознанными. Они всегда пытаются искренне помочь Мишке, потому что знают, что любому, кто заболел, необходима помощь и поддержка. В старших классах мы рассказываем уже о более сложном. Всегда стараемся донести, что помощь детям приходит с разных сторон, что это такой большой союз врачей, волонтеров,  доноров и благотворителей. Только совместные усилия помогают добиться успеха, и каждый может найти себя в этой помощи».

• Марианна Кругликова, волонтер школьного проекта

«Всегда видишь, как у детей просыпается интерес к благотворительности. Обычно нас встречают очень тепло и сразу после урока предлагают помощь. Например, спрашивают, как организовать благотворительное событие или хотят записать видеообращение для ребенка в больницу. Бывает и более сдержанная реакция, но я уверена, что наши слова всегда находят отклик.

Однажды я была на экскурсии в Центре им. Дмитрия Рогачева. Это был отличный опыт: мне было важно увидеть, как работает фонд, пообщаться с сотрудниками, посмотреть на больницу изнутри. Мне кажется, с тех пор мои встречи с детьми несут другой заряд. Я могу лучше и детальнее рассказать о том, как помогают волонтеры, что важно для детей в больницах, привести примеры. Например, я рассказываю, что и во время лечения ребята продолжают учиться, что у них бывают праздники и как все это важно для них. Такие рассказы очень вдохновляют школьников».

• Екатерина Пожевилова, волонтер школьного проекта

«Каждый урок — это всегда волнительно, никогда не знаешь, какой будет реакция детей. Но всегда приятно видеть, как ребята вовлекаются в тему благотворительности. Мне нравится делиться с ними информацией, рассказывать о том, что есть дети, которым нужна помощь. Как будто открываешь для них другой мир, воспитываешь в них эмпатию. Недавно я проводила урок и была приятно удивлена, что не только у детей загорелись глаза, но и у одной из мам, которая присутствовала на уроке. Сильно ощущалась вовлеченность учителя в тему благотворительности. Она как-будто заряжала детей своей энергией и старалась что-то пояснить, дополнить и рассказать. Очень важно, чтобы родители и учителя тоже подхватывали и развивали эту тему. Именно они имеют самое большое влияние на детей и могут привить им самое важное».